Применение системы управления Acrel умной освещая в школе

Конспект: электричество освещения основное требование силы школы. Школа имеет много характеристик, как обширный район, большое количество комнат, большое количество ламп и основное фиксированное время остатков. Если традиционный освещая контроль принят, то отход силы часто причинен много связывать проволокой, неспособный для того чтобы сделать полную пользу естественного света, и тревога контроля неизбежна из-за забывать повернуть света. Для того чтобы достигнуть влияния контроля энергосберегающего оптимизирования, школы могут использовать умную освещая систему управления для того чтобы управлять освещением школы. Сравненный с традиционным освещая режимом контроля, умная освещая система управления имеет простое управление проводки, гибких и удобных, и может сохранить электрическую энергию.

Ключевое слово: Школа; Освещение; Традиционное освещение; Умное освещение; Зеленая энергия

0.Background

Система управления Acrel умная освещая (hereinafter назвал система) основана на технологии автобуса KNX, используя защищаемый 4-ядром провод пары для того чтобы подключить все отсеки управления, как панель, электропитание датчика, водителя и автобуса рука об руку, и интегрирует различные функции независимого регулирования в систему, которая интегрирует много преимуществ, как комфорт, гибкость, безопасность, энергосберегающее и экономика, и удобное обслуживание.

Умному и удобному режиму контроля может также встретить различный контроль освещения школы. Здесь дизайн и применение системы управления освещения Acrel умной в средней школе, краткого анализа конструктивных требований технологии KNX, и обзора специфических структуры и режима контроля системы управления Acrel умной освещая.

состав 1.system

Диаграмма структуры состава системы показана в диаграмме 1. Электропитанию автобуса, водитель, ворот, муфта, модуль входного сигнала и так далее нужно быть установленным в коробку распределения, датчик вообще установлен в общую площадь, и панель и экран касания вообще установлены в комнату обязанности комнаты. Заметьте что каждая проводка модуля не может сформировать кольцо. Относительно небольшому проекту, система может выбрать экран центрального поста управления 10 дюймов, его не нужна к IP протокол преобразования ворот, простая установка и низкая цена. Для относительно больших проектов, терминальное дистанционное управление может быть осуществлено путем подключение с компьютером через ворот IP.

Диаграмма сети

Figure1. Система управления Acrel умная освещая

требования 2.Project

После связывать с клиентами, школа требует следующих функций управления:

1) Полно польза естественного освещения для энергосберегающего.

2) Класс, офис можно вручную контролировать на пятне, но также кулуарном контроле.

3) Лампа коридора можно автоматического управления режим согласно условию никто и освещения.

4) Управление времени Realize согласно ежедневному времени класса.

5) Заранее поставьте разнообразие управление одн-щелчка сценариев переключая.

6) Терминал контроля может быть взаимнооднозначн, одн-к-много управление раздела.

7) Особенно на штате обязанности может централизованный контроль освещения школы, дистанционного контроля.

8) Соединит к системе борьбы с пожарами.

функция 3.System

Согласно потребностям клиентов, проект может иметь разнообразие методы контроля для выбора от, как местный контроль, автоматического управления индукции, управления времени, удаленного централизованного контроля и так далее, режим контроля гибче, пока осуществляющ автоматизацию, он значительно уменьшает цену управления персонала обязанности и улучшает уровень управления и эффективность деятельности.

1) Режим автоматического управления:

В общих площадях как дорожки и лифты, 2-в-одн датчиках смогите быть установлено для того чтобы контролировать освещение окружающей среды в настоящее время и ли любая работа, и осуществлять режим автоматического управления. В случае достаточного освещения (как солнечные дни, полдень), кто-то или никто, лампа не осветят; в случае недостаточного освещения (как дождливые дни, ночи), кто-то освещает дальше, люди идет, света задержки вне.

Датчик освещённости установлен в положение окна класса, офиса учителя и других функциональных областей, и настоящая ситуация освещения проконтролирована в реальное временя. Когда освещение достаточно, лампа в положении окна автоматически закрыта, и естественное освещение полно использовано.

2) ручной контроль:

Каждый класс, дверь офиса оборудован с умной панелью, которая может осуществить ручной контроль освещения комнаты. Панель может достигнуть взаимнооднозначного, одн-к-много контроль.

3) управление сцены:

Для освещения ландшафта школы, уча освещение залы здания, важное освещение конференц-зала можно основать на потребностях контроля различных сцен, настроило разнообразие режимы сцены заранее, и штатом на переключателе одн-щелчка обязанности.

4) управление времени:

Согласно времени чтения школы предыдущего и следующего выравниваясь само-исследования, система устанавливает приурочивая переключатель для выполнения режима автоматического управления освещения и для обеспечения уменьшения энергопотребления во время не-работая часов.

5) контроль централизованный компьютером:

Страница управлением конца компьютера главным образом имеет домашнюю страницу, состав страницы управлением пола. Она может осуществить удаленный централизованный контроль, обратную связь государство переключателя петли поля в реальное временя, и облегчает дистанционный контроль персонала обязанности.

Программное обеспечение контроля состоит из заголовка, панели задач и работая интерфейса. Заголовок: главным образом отражает имя и время проекта. Навигационная панель (панель задач): вы можете переключить между любой страницей, отборной. Интерфейс работы: согласно плану пола и комнаты, контроль просто разделен, может достигнуть одиночного управления лампы, управления мульти-петли и других функций управления.

Домашняя страница использована как начиная страница системы. Устанавливая содержание может вообще представлять введение проекта, диаграмму влияния проекта, план проекта, или диаграмму структуры проекта согласно запросу клиента. Конкретная установка основана на фактических требованиях, как показано в диаграмме 2.

Проект имеет несколько страниц управлением пола, с классом как блок управления, каждый класс имеет переключатель освещая цепи одиночный и основной переключатель, переключатель кондиционирования воздуха вентилятора одиночный и основной переключатель, переключатель силы гнезда одиночный и основной переключатель, переключатель пола главные и обратную связь государства поля 2 количества государства, к тому же, приурочивая переключатель для того чтобы облегчить потребителей для того чтобы установить их собственное время регулирования времени.

Диаграмма 2. домашняя страница платформы центрального поста управления

чертеж 4.Relative

Осветительная установка школьнаяой системы принимает осветительную установку Acrel-автобуса умную, потому что система принимает KNX распределила структуру автобуса. Проводка проста и гибка, каждый модуль может работать независимо без влияния, и надежность системы выше. Деятельность модуля в напряжении тока DC 30V безопасном, деятельности потребителя более безопасна. Когда модернизируя или изменяя системным функциям, вы не нужно повернуть всю систему, как раз измените параметры прибора. Функция сигнала тревоги системы располагая, конец контроля в реальном времени и централизованного контроля загрузки, располагать удобного персонала оборудования точный и своевременный ремонт. Последователи детальное введение к процессу проектирования системы через некоторые чертежи проекта.

1) структура

Диаграмма 3. топология структуры системы

) диаграмма системы распределения 2

Диаграмма системы распределения главным образом определяет управляемую схему, необходимый отсек управления и свой номер, удобные для более последней системной функции конфигурации ETS. Принимать диаграмму умного освещения и систему распределения в классе (см. диаграмму 4) в качестве примера, ее можно увидеть что коробка распределения размещана водителю переключателя 12 путей, и модуль в коробке можно соединиться с панелью регулирования возбуждением, датчиком и другим оборудованием через кабель автобуса.

Диаграмма 4. диаграмма системы распределения

Сцена

5.Ending

Детальное введение дается подаче состава, функции и дизайна осветительной установки Acrel-автобуса умной.

В сводке, применение системы в школе имеет много преимуществ, как простая проводка, безопасная деятельность потребителя, более высокая надежность системы, удобное обслуживание, простая деятельность и так далее. Во вставке проекта, когда вы глубоко осуществили что структура системы ясна, дизайн и конструкция относительно прост, энергопотребление уменьшено и уровень управления улучшен в процессе пользы, и он имеет большую популяризацию.

Библиография

1.Solutions на система 2020,02 Микро-решетки предприятия